融合支持体系结合大米和小米与多所学校合作经验总结，根据孩子不同的发展能力、年龄水平，结合国际先进融合发展经验(美国、日本等)，大米和小米融合资源中心研发设计了符合本国国情的融合发展支持体系:融合发展支持架构IDSM(lnclusive DevelopmentSupportive Model)，我们为儿童提供“评估-制定方案动态反馈与调整”-体化干预模式，教学团队通过评估了解儿童各方面能力;制定个别化教育方案(IESP)并根据IESP开展教学;教学过程中持续进行数据记录和动态评估;并定期开展IESP会议完善教育方案。
大米和小米的RCE体系倡导以社交为核心，为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景，能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。融台支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务，加强锻炼幼儿园的集体生活技能。在180分钟里，我们会模拟幼儿园的环境和中的常规流程，通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节，提升孩子和同伴的社交沟通技能，适应集体活动规则，为孩子上幼儿园做好准备!
此外，融合支持还提供定期的影子康复师培训，通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和工作技能。对于即将上的孩子，融合支持还提供服务，模拟课堂和环境，个性化地帮助特殊需要儿童提前适应环境，提高孩子在入学后的社会交往能力。
成都口碑好的儿童感统失调训练机构十大排名
成都大米和小米儿童康复机构，针对3-12岁的孩子，经过系统化的训练刺激脑神经系统发展，利用群体游戏培养孩子的规则意识，帮助孩子提高感觉统合能力，克服心理障碍和心理焦虑感，增强身体协调能力，提高孩子的综合素质，培养孩子们的感知能力，促进其全面发展
一、课程介绍
孩子走路总是跌倒，好动不安定？与人交流还容易起冲突，不自信？家长应该怎么办？扶着孩子一步一步走路？教育孩子要和其他人和谐相处？这个时候，家长不要着急纠正孩子，教的早不如教的好，找对方法很重要！
针对感统失调的小朋友，我们感统专注力中心开设了0至3岁感统失调培训班，有专业且经验丰富的老师进行有主题指导，改善孩子的协调能力，提高语言、听觉、和视觉能力。
二、适合对象
1、孩子注意力不集中，如：写作业时分心，容易被外界干扰；上课坐不住，小动作多；做事拖拉，难以专注完成任务。
2、孩子运动能力差，如：平衡感弱，容易摔跤；跳绳、拍球、骑自行车困难；手脚笨拙，系鞋带、用剪刀不灵活。
3、孩子学习困难，如：写字歪斜，偏旁部首颠倒；阅读时跳行漏字，计算常出错；记忆力差，学东西慢。
4、孩子情绪敏感，如：讨厌被触碰，不喜欢洗头、剪指甲；容易发脾气，情绪波动大；对声音、光线过度敏感。
三、课程内容
1.通过感统训练项目刺激神经系统发展训练大脑与各项感官的协调性；
2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力；
3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力；
4.在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。
四、课程目标
1、可以提高儿童的学习成绩，改善其厌学情绪，儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作会变得协调，情绪稳定，注意力会改善，对于学习困难儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高。
2、对脑神经生理抑制具有改善作用，感统训练对提高儿童精细操作的能力、识别辨别能力、语言表达能力和反应能力等都有明显的好处。
3、可以提高运动协调能力，对于运动协调能力差的以及运动不协调的儿童效果非常显著。
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