OT(Occupational Therapy)，又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力，如孩子存在粗大动作发展落后(走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等);精细动作落后(手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等);感知觉障碍(喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触);日常生活自理能力弱(吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长)等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，较终提升生活和学习质量。
成都儿童感统训练康复中心推荐名单一览
成都大米和小米儿童康复机构，针对3-12岁的孩子，经过系统化的训练刺激脑神经系统发展，利用群体游戏培养孩子的规则意识，帮助孩子提高感觉统合能力，克服心理障碍和心理焦虑感，增强身体协调能力，提高孩子的综合素质，培养孩子们的感知能力，促进其全面发展
6至12岁感觉统合培训班
一、课程介绍
孩子的教育越来越重要，利用各种不同的方式进行成长，不能局限知识的学习，全面能力的提升也是很重要的，如何提升宝宝能力？又要提升那些能力，怎么提升？
二、适合对象
针对2-8岁儿童，存在感觉调节、统合问题，大运动能力发展不良，手部动作发展、技巧应用不良，动作协调能力发展不良，生活自理、组织计划能力弱，视觉动作能力、注意力发展不良、学习能力差等问题的孩子。
三、课程内容
1、通过专业的教具对孩子进行能力训练，促进孩子全面发展。
2、让孩子的感觉器官得到充分的刺激和锻炼。
3、帮助孩子改善好动、自控能力差、注意力不集中等问题。
4、提升孩子学习能力和全面成长。
四、课程规划
6—12岁（课程时长70分钟）
1、课程内容：
万象组合大循环训练、羊角球跳圈、滑板俯冲、小项目、趣味游戏、专注力课程；
2、课程目的：
促进脑部神经发展，提高孩子专注力、改善上课走神、坐不住、不主动思考、注意力不集中、孤立不合群，增强体质，更好地控制自我情绪等。
扫码咨询