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重庆精选十大宝宝说话晚语言障碍康复训练机构名单汇总

来源:重庆东方启音康复机构 发布时间:2023/12/14 11:10:38
课程介绍
OMP (Oral Motor Placement)发音口肌月套餐 课程,应用美国口部肌肉及发音训练强化课程,有效 提升和改善孩子发音及口肌能力,减少流口水、改善 不会发音、发音不清的情况、提升咀嚼能力等。
面前群体
发育迟缓、脑瘫、唐氏综合症、言语失用症等存在发音、口 肌问题,及需要强度较高训练的。
课程优势
集中式训练:“半日托式”帮助孩子提前适应“入学模式”; 有效强化训练内容,短期内让孩子的能力得到进步。 
个性化的治疗:结合孩子的综合性发展问题,制定个性化 治疗方案,引导发音,提升发音清晰度,改善口部肌肉及 语言表达等能力。 
多情境教学:结合了到达、一对一、小组、开心一刻、洗手 间、户外体验等环节,在实际情境中教学,更好的地提升 孩子在不多场景运用语言表达的能力。营造集体学习氛 围,提升孩子的规则意识,模仿学习能力和社交技巧。 
有趣的发音游戏:丰富多彩的发音和口肌游戏,在游戏中 提升孩子的发音能力和口肌能力,设置专业趣味的主题 活动,培养孩子主动参与活动的积极性,感受学习的快乐 寓教于乐。 
系统化流程:用步骤化、标准化的量表,定期评测和追踪孩 子能力水平,帮助孩子取得发音口肌及运动发展的进步。 
家庭训练:OMP课程主管定期开展“家长指导会”,根据学 员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。家庭 和校区的紧密结合,不断创造孩子语言运用机会,提升发 音欲望,确保孩子的训练质量。
  重庆精选十大宝宝说话晚语言障碍康复训练机构名单汇总----为您推荐重庆东方启音,东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。
  重庆东方启音儿童语言康复机构拥有治疗师超过1400名,培训治疗师过万名。东方启音还携手中国医师协会,为医师提供自闭症专业知识培训。【品牌文化】:愿景:以专业帮助孩子健康发展成长,活出本身的传奇。信念:质高品善、先锋动力、真挚关爱、鼓舞正。使命:汇合专业与科技,为儿童提供多元化的线上线下综合治疗服务,并透过与医疗及教育机构的深度合作,引领行业搭建全面的儿童健康管理体系,与家长携手同行,让孩子健康发展成长。
  语言迟缓在家干预之前,一定先做好三个统一
  带语言迟缓孩子做家庭干预,为啥成功的少,失败的多?盘点了100多个家庭干预的案例,我发现一个非常值得反省的问题,那就是家庭意见不统一,在各种干预的细节上矛盾冲突比较多,严重干扰了孩子的日常训练,甚至导致干预偏离了方向。想要让家庭干预事半功倍,大家一定要做好三个统一。
  一,家庭成员对孩子的要求必须统一。
  同一个训练内容,如果妈妈的要求是手势,爸爸对他要求是语言,对小朋友来说就很难选择,他不知道哪种方式才正确。
  对孩子来说妈妈的要求是符合他的能力的,而爸爸的要求则超出了他的能力,这样的话他会更愿意去找妈妈去沟通。 他觉得妈妈更理解他,更接受他的表达方式。这样的话,孩子跟大人的亲密关系就会有亲疏感。那么接下来的家庭干预中,孩子的训练质量就不会稳定,效率不会很高。
  所以我们对孩子的要求一定要统一口径和尺度,以孩子的能力和兴趣为主,也就是说家庭成员都要按照一个训练大纲来执行,千万不要随心所欲跟着自己的感觉走。
  另外,如何引导孩子树立好的行为习惯,在抚养方式上也要做到统一,每个人都把要求放低一点,较后坑的就是孩子。很多时候,孩子在干预训练中遇到困难时,出现退缩,逃避,哭闹,讲条件等等,家庭成员的安抚方式和标准都不统一,这使得孩子迟迟无法形成良性行为习惯,总是在错误行为中反复拉扯,对干预训练和素质成长的影响都是不利的。
  第二、生活中输入的语言,一定要适合孩子当下的能力水平。
  比如孩子现在就是处于字、词的仿说阶段,且缺乏认知能力。和孩子进行沟通时,就要注意词语的难度了。
  如果妈妈跟孩子说,“那里有一个红色的圆圆的什么东西”,这段的长句中,用词比较复杂而且抽象。孩子肯定无法全部理解,找不到重点,因此也无法做出正确回答。而这个时候,妈妈却焦急的看着孩子,迫切的追着孩子回答,这对孩子来说,会产生不小的心理压力。这种语言输入是没有意义的,也是无效的。
  如果孩子当下的能力是字、词,或者说就是简单的字,家长可以先从一些简单的名词,动词教起。比如孩子正在玩球,那我们就跟他说“球球”,他正在跳,那我们说“跳”就可以了。
  第三、生活中要增加和孩子的有效互动。
  很多家长都认为自己做了足够多的亲子互动,但实际上很多互动都是无效的。比如,有的家长下班后陪孩子一起看卡通片,完全沉浸在电子屏幕里,没有语言引导和提问插入,不会引起孩子回答和交流,这就是无效互动。
  实际上,有效的互动需要有眼神跟随,表情交流,肢体回应等等,有了这些元素,孩子才会产生语言,观察表情,分析并理解语言活动的真谛。
  建议所有家庭成员都采取面对面的亲子活动,在互动中,大人要表现的更加活泼、有趣,尽量调动孩子的表达意愿。
  做好这三方面的统一,相信很多家长都能迅速调整家庭干预计划,让孩子的语言康复提升速度,提升质量,较终走入正轨。
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