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少儿编程学霸的十个学习好方法
时间:2019/6/12 8:56:19


  学霸10个高效学习方法。人有多大胆,复习拖多晚!话说终有几个不是通过复习考上名校?可见学习、复习都尤为重要!但是胆大也并非坏事,毕竟“人有多大胆,地就有多大产”嘛!学习这件事,现在由于很多父母对教育的重视,很多孩子在在母亲的肚子里时就开始胎教了。

  其实,人的一生,基本上都是在学习中度过的。
  随着年龄的增长,孩子们自从幼儿园、小学开始,学习就已经是一场旅程,每一个人只有把每一步都走好,才能成为终身学习者,才能真正不输在人生起跑线。
  今天,给各位同学分享10个高效学习方法,希望对您和您的孩子的学业生涯有所帮助!
  一、问题学习法
  问题学习法要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,解决问题的过程就是你进步的过程。
  二、持续发展法
  当然,全面发展并不等于平均发展,对自己的兴趣、特长应该发展,为此,应围绕其中心不断完善自己的知识结构,向纵深发展,培养自己研究性学习的能力,培养自己科学献身精神,使自己持续发展。可持续发展首先是观念上的要求,只有这样的学习观,才会有这样的学习方法。有了这样的学习方法,才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向,重视其他科学的有效方法。
  三、矛盾学习法
  矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比,首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性,这就是可比性。对比法的大优点在于:(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担,相同的时间内可识记更多的内容。(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类,形成容易检索的程序知识,有利于知识的再现与提取,也有利于知识的灵活运用。
  四、思考学习法
  明朝的科学家徐光启从小就有着的强烈好奇心,对于自然方面的知识一定要问个清清楚楚,一次徐光启看到一个老人掐掉自己棉田里的棉桃,感到很奇怪,就“刨根问底”学了个清楚,还说服父亲也采用这种科学的种棉方法,取得了丰收。
  五、归纳学习法
  归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质,把握句子、段落的精神实质,同时,以归纳为基础,搜索相同、相近、相反的知识,把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
  六、缩记学习法
  缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量,同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法,都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法,如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的主要方法以意义为依据。可见,记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容,而是以对其他内容的理解为前提,它可极大地增加记忆的信息量。
  七、联系学习法
  唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映,因此,知识之间同样存在着普遍的联系,我们把联系的观点运用到学习当中,会有助于对科学知识的理解,会起到事半功倍的效果。
  八、合作学习法
  美国明尼苏达大学“合作学习中心”的约翰逊兄弟认为,有5个要素是合作学习不可缺少的。这些要素是:(1)积极互赖,指的是学生们知道他们不仅要为自己的学习负责,而且要为其所在小组的其他同学的学习负责。(2)面对面的促进性相互作用。(3)个人责任,指的是每个学生都必须承担一定的学习任务。(4)社交技能。(5)小组自加工,小组必须定期地评价共同活动的情况,保持小组活动的有效性。
  九、循序渐进法
  我们在学习中有一个误区,认为只要肯花时间,多做练习,学习成绩必然进步。其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变,但并不能说任何量变都会引起质变。试想,在现实生活中,有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢?这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展,必须要采用集约型增长方式。学习也是如此,不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快,不考虑自己的水平,拿到书就看,拿到练习就做。
  十、目标学习法
  掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有佳的教学,给学生以足够的时间,多数学习者都能取得优良的学习成绩。
  学习,是一辈子的事情,在人的一生中学习占有着很大的比重;有梦想,有行动力,有无限的可能,每一位家长有一个共同的期盼,每一位学子有一个共同的梦想,希望以上10个学习方法能帮助每一位孩子变得更!
  不管是生活还是学习,懂得与时俱进,才不至于落伍;目前少儿编程在国内的火热,相信您早有耳闻,也看到在周末许多家长早已经带着孩子参加少儿编程兴趣班,您或许会有诸多疑问——少儿编程是什么?孩子学了有什么用?孩子应不应该学少儿编程?
  当部分家长还在担心着、犹豫着的边缘,别人家的孩子已经获得了“WRO证书”,为孩子的升学之路添砖补瓦。
  孩子学习编程,可以培养孩子的逻辑思维能力、激发孩子的创造力,会让孩子越来越聪明。6岁以上的孩子好奇心、动手能力强,这个时期如果能够接触到计算机编程知识,不但可以减少孩子“接触计算机=玩游戏”的普遍现象,而且还可以激发孩子的创造性活力。
  学习少儿智能机器人编程课培养孩子的逻辑思维能力、激发孩子的创造力,会让孩子越来越聪明;6岁以上的孩子好奇心、动手能力强,这个时期如果能够接触到计算机编程知识,不但可以减少孩子“接触计算机=玩游戏”的普遍现象,而且还可以激发孩子的创造力。
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