惠州少儿编程培训学校电话-惠州童程童美少儿编程培训学校-求学指南

学校介绍

　　童程童美，让中国儿童也学会编程

　　<美国上市公司达内教育集团倾力打造>

　　惠州童程童美少儿编程培训学校专注于中国6-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。

　　少儿编程教育6-18岁解决方案
　　覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程

　　覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程

　　荣誉资质

　　严选专业教研团队

　　惠州童程童美少儿编程培训学校实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。

　　既能选择线下校区，也能在家线上学习

　　250余家直营校区+线上教育平台童程童美就在您身边

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课程介绍来源：惠州童程童美少儿编程培训学校时间：2020/11/11 16:28:17 手机版

　　惠州少儿编程培训班 以3-18岁青少儿为核心的趣味编程课,教学模式线上线下一体,线下校区遍布全国，离您近的少儿编程教育机构......
　　我们开设有创意启蒙编程、智能机器人编程、人工智能编程、信息学奥赛编程、软硬启蒙编程等课程，有面授和网授班次，费用在几千到一万多不等，有周末班、工作日班、寒暑假班等，我校授权的培训机构，在师资，服务，平台等方面都有着显著的优势，小班教学，欢迎广大家长们和学员在线咨询我们的客服或在网站下方留言报名，我们会及时与您取得联系！
　　别人家的孩子
　　陈江伦，他初一开始学习信息学，初三保送长郡中学，高三入选队并顺利保送清华姚班，在2018年国际奥林匹克中信息学竞赛中夺得，后保送清华大学。
　　周而进，他是万众瞩目的信息学竞赛NOI、IOI选手，初三就“保送”到了清华；他是AI技术天才，曾拿下4个技术评测世界；他是旷视人脸识别技术负责人，带领团队完成了许多手机上和城市管理产品中的人脸识别功能。
　　这着实让人羡慕呀，不过冷静下来仔细的分析。
　　他们之所以如此的，是因为他们从小就学习了编程。那么学习编程有哪些阶段呢？为大家总结一下。
　　一、兴趣启蒙阶段
　　兴趣是好的老师，好的兴趣成就人的一生。现在网络上有很多人说："小时候不要学习少儿编程，他们完都不能理解"。这样的说法真的太外行了！我们换一个角度，难道你小时候真的懂古诗？能展现绘画艺术？能理解古典音乐？那你小时候就不学了吗？兴趣启蒙不是让他能够完全理解，而是建立学习的兴趣，启发学习的思维。
　　小朋友智力启蒙的步，就是让他们动手去创作。真正的智力开发应让孩子开阔视野，多接触自然，多思考和探索，在这一过程中学习知识，锻炼能力。孩子观察、提问、动手、动脑的创造教育要从小抓起。培养一个发现、发明、创造型人才务必从小引导观察、提问、思考、讨论和动手操作。
　　智力启蒙阶段有以下两种方案供大家选择。
　　1. 以乐高作为主体的教育，培养孩子的动手能力。其主要特点是以乐高的器材为主，课程的主题是以建筑、人物、动物、生活器材、交通工具、场景为主。孩子在玩的过程中，潜移默化地锻炼精细动作、空间想象能力及创意，让孩子在玩中快乐的学习到知识，极大的培养了小朋友的兴趣。
　　别人家的孩子，为何如此？北大清华都快乐的搭建乐高积木
　　别人家的孩子，为何如此？北大清华都互相帮助的学习
　　2.以图形化编程作为主体，培养孩子对艺术的兴趣和丰富的想象力。其主要特点是以图形化编程软件为主，以编写儿歌、绘画、演奏音乐、寓言故事、小游戏为主题。潜移默化的锻炼孩子们的想象力、逻辑思维和艺术涵养。
　　别人家的孩子，为何如此？北大清华都小马
　　二、培养思维阶段。
　　孩子度过了启蒙阶段以后，此时思维处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们的思维可以在一定程度上离开事物的具体形象，可以借助表象(过去感知过的事物的印象)和概念进行思维。如何培养小朋友的思维也是极其重要的。
　　小朋友的理解力会在教学的影响下迅速发展，由直接理解为主过渡到以事前的思考为根据的间接理解为主，他们逐渐能理解事物的因果关系，能理解较为复杂的应用题，能透过老师的描绘的形象理解课文的主题和寓言的意义。
　　在这个阶段给大家推荐学习图形化的编程，其编程软件有scratch、mblock等。
　　图形化编程以数学、科学工具、生活、化学、物理、游戏、艺术为主题。
　　其主要特点是有：
　　小朋友能够直观的看到编程作品的运行效果，我们会再结合思维导图，引发对这个效果的思考和分析，从而起到了对思维的培养。在这个阶段应该更注重教育“为什么是这样” ，而不是“我们要这样”。
　　小朋友要先思考应该怎样去实现老师所展示的效果，再结合我们的流程图，他们通过不同模块的搭建，观察所产生的效果后，就可以判断哪些是符合要求的。这种思维过程，本质上就是从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的过程。
　　别人家的孩子，为何如此？北大清华都利用图形化编程做游戏
　　别人家的孩子，为何如此？北大清华都利用图形化编程实现垃圾分类
　　三、思维强化阶段
　　经过培养思维阶段后，此时小朋友的抽象思维已相当发达，甚至可以说已占优势，但具体形象思维仍起很大作用。他们这个时候可以掌握比较抽象的知识和从事比较复杂的计算，基本上能揭示概念的本质特征。此时小朋友们只需要和老师一起对知识进行归纳和总结。就能明白解决问题的过程和方法。
　　我们不能对小学儿童讲一些抽象的道理，只能在教学中有意识地教他们怎样思维。需从事物的本质出发，引申出对事物的探讨，教他们从问题中学会分析之间的逻辑，学会辩证的看待人和事。
　　处于这个阶段，推荐大家学习代码编程。代码编程可以分为两个阶段：
　　1.初级阶段，学习python语言。
　　python它是一种脚本语言，只需少量的代码就可以实现许多的功能，十分简洁易懂。这门语言大的好处是比较容易上手学习。
　　别人家的孩子，为何如此？北大清华都python
　　此时的学习处于图形化编程向代码编程过度阶段，不易代码量过大。重要的是代码编程不能进行积木块的拼接。学生需要自己书写代码，这意味着学生需要记住一些常用的英语单词和基本语法知识；代码编程的难点在于如何运用抽象思维解决问题。python这门语言非常符合这一特性，因为它的重点在于发现问题后，如何用简短的代码解决这个问题。
　　2.进阶阶段，学习c++语言。
　　c++语言是一门基础语言，也是信息学奥林匹克竞赛指定的语言。C++不仅拥有计算机运行的实用性征，同时还致力于提高大规模程序的编程质量与程序设计语言的问题描述能力。适用于能力较强的或者有一定编程基础的学生。
　　别人家的孩子，为何如此？北大清华都c++
　　算法是程序的灵魂，学习编程的终阶段就是学习算法，学习c++的本质就是学习算法。
　　算法简单的理解就是解决问题的一种方法。它具有高度的提炼性和抽象性。学生需要学会对一个庞大的问题进行分析和提炼，将它化为若干个子问题，将子问题逐个解决。学生需要从不同的方法中找到优的解，这也使得他们在未来进行选择的时候，能够做出合理的选择，
　　大家看完之后，明白了学习编程的步骤，也明白前面的孩子的原因，他们的成功少不了平时的努力，台上一分钟，台下十年功；相信他们写的代码不比我们写的文字少。有些长在纠结是否学习编程？
　　我的建议是：赶快来童程童美少儿编程报名吧！我校是一家注重从事物本质出发，培养学生提出问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力。越早的学习，对孩子的提升越大。

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